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248例普通外科住院患者入院时营养状况评价
...别分为老年组（≥60岁）及非老年组（＜60岁）分别进行营养状况评价。 1.2评价方法应用主观全面评价法（subjectiveglobalassessmet，SGA）及测定人体组成评价法（bodycompositionassessmet，BCA）进行营养状况综合性评价［2］。主要参考...
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100例老年2型糖尿病患者营养状况评价
...验室检查的方法对100例60岁以上住院的2型糖尿病患者进行营养状况评价,并根据老年人2型糖尿病的摄入量标准及中国居民膳食营养素推荐摄入量(recommendednutrientintake,RNI)进行分析。发现本组100例患者热量摄入合理[男(1592±216)kCal、...
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长沙市区学龄前儿童生长发育和营养状况评价
...进行身高、体重测量和血红蛋白测定，采用Z评分法进行营养状况评价。结果儿童生长发育接近全国城市儿童平均水平。贫血患病率为5.8%；生长迟缓率为2.5％，显著低于全国5岁以下城市儿童生长迟缓率。低体重和消瘦率分别为2.3...
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某地山区学龄前儿童营养状况评价
【关键词】营养状况生长和发育评价研究儿童学龄前 河北省山区面积较大，儿童营养状况是一个不容忽视的问题［1］。由于自然、经济、社会等方面的因素，山区学龄前儿童喂养水平和发育水平相对较差［2-4］。为了解山...
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第六节 居民营养状况评价
第六节 居民营养状况评价 对居民营养水平进行评价其意义在于：①发现膳食中存在的问题，为改善人们营养状况、设计合理膳食方案提供依据；②为诊断、治疗和预防营养失调所引起的疾病提供依据；③为制定各地区的营...
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四川农村贫困地区儿童膳食营养状况评价
【摘要】目的了解四川农村儿童膳食营养状况，为农村儿童营养干预提供依据。方法随机抽取四川省某县3个乡514名3～10岁农村儿童为研究对象，采用24h膳食回顾法和食物频率法进行膳食调查，并以中国居民膳食营养素参考摄入...
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慈溪市高中寄宿学生维生素营养状况评价
【摘要】目的了解慈溪市高中寄宿生维生素营养状况，并针对出现的问题提出改进措施。方法采用5d称重法和调查问卷法，对慈溪市2所寄宿制高中1990名学生进行膳食营养调查，随机抽73名学生测定尿中维生素B1、维生素B2、维生...
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唐山市学龄儿童膳食营养状况评价
【摘要】 目的探讨DRIs在评价学龄儿童膳食营养现状中的应用，为进一步采取膳食干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法，在唐山市2所小学选取各年级小学生634名，采用5d膳食调查和食物摄取频率调查结合的方法...
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兰州市大学生膳食营养状况评价
【摘要】 目的了解兰州市大学生膳食营养状况，为大学生平衡膳食、合理营养提供科学依据。方法采用分层随机整群抽样方法，抽取兰州市18～25岁在校大学生664名，自行设计半定量食物频率问卷进行调查。结果被调查大学...
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合肥市学龄前儿童皮褶厚度分布研究
...要】目的了解学龄前儿童皮褶厚度分布状况，以便对儿童营养状况评价指标加以充实。方法分层整群抽取合肥市8所幼儿园学龄前儿童进行体格测量，选择具有代表性的评价指标——皮褶厚度与WHO推荐的身高标准体重法共同评价...
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郴州市城区中小学生生长发育与营养状况
...治方案及技术规范［3］中的“营养评价参考标准”进行营养状况评价，用χ2检验分析率间差异。 2结果 2.1生长发育水平2002年与1992年相比，男女学生各年龄组的形态指标显著增长（P0.01），见表1。其中男生身高、体重、...
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邯郸市区2004年入托幼儿的营养状况
...，笔者于2004年7～9月对邯郸市区入托前体检的幼儿进行了营养状况评价，以促进家庭及幼儿园加强对幼儿饮食行为及不良习惯的管理，制定合理均衡膳食，使幼儿健康成长。 1对象与方法 1.1对象 邯郸市区到医院进行...
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2003年增城市监测点校学生常见病患病情况
...》进行操作。按《中国学生7～22岁身高标准体重值》进行营养状况评价。结果沙眼、贫血、蛔虫、肥胖患病率较低，达到《全国学生常见病综合防治方案》终期规划控制目标;视力低下、龋齿、营养不良患病率较高，未达到考核...
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长期住院老年患者营养状况的评价
...成的变化有一定关系.有必要对长期住院的老年患者进行营养状况评价，但在营养评价时要考虑到老年人身体组成特点，进行综合评价。作者：
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绍兴市小学生膳食及营养健康状况
...重，并按照WHO推荐的身高标准体重法对每位调查对象进行营养状况评价，以大于标准的120%为肥胖，大于110%为超重，90%～110%为正常，小于90%为营养不良［3］。 1.2.3血红蛋白测定采用氰化高铁血红蛋白法，以WHO制订的贫血筛选...
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2005年甘肃省汉族学生营养状况
...2000年中国儿童青少年身高标准体重筛查标准》进行学生营养状况评价。结果2005年甘肃省汉族学生营养不良检出率为10.98%，较低体重检出率为50.27%，肥胖检出率为5.34%;乡村学生较低体重检出率高于城市学生（P0.01），城市学生肥...
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岱山县1996-2005年中小学生营养状况
...有效。以《1995年全国学生7～22岁身高标准体重值》作为营养状况评价标准，身高标准体重的90%～110%为正常，90%为营养不良（其中90%为轻度，80%为中度，70%为重度），120%为肥胖。 2结果 2.1总体营养状况1996-2005年岱山县中...
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简易营养评价法及简易营养评价精法对老年人营养不良的评价
...85.7%，特异性96.0%，准确性87.5%。可见MNA和MNA-SF皆是老年人营养状况评价的可靠方法，MNA项目较详细，更适合于科研；MNA-SF简便，比较适用于临床。作者：自动采集
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某民族中学藏族学生常见病监测结果
...行健康监测，按《中国学生7～22岁身高标准体重值》进行营养状况评价。 2结果与分析 2.1视力低下2005年与2002年相比，藏族中学生视力低下率由2002年的23.96%上升至2005年的35.03%，上升了11.07个百分点。见表1。 2.2龋齿2005...
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安徽省汉族6～22岁学生BMI指标分析
...建立了各自的儿童体质量指数年龄别百分位数曲线，用于营养状况评价［4］;国内西安、深圳等也都制定了用体质量指数筛查超重和肥胖的参考值［5-6］。笔者采用2005年安徽省学生体质健康调查研究资料，对9000名6～22岁学生的BM...
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早期潜能开发促进正常儿童智能发育的研究
...发育的评估，并做相关记录。（2）早期潜能开发组根据营养状况评价结果、体格发育评价、神经精神发育评估结果及年龄特点进行综合性早期潜能开发指导：①指导大纲以我国早期教育专家鲍秀兰编写的《挖掘儿童潜能始于零...
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贵州省不同民族中小学生现时营养状况分析
...体重值》［2］，以2000年中国学生体质健康研究组对学生营养状况评价标准的修改意见为依据［1］，将学生营养状况分为7类：（1）重度营养不良；（2）中度营养不良；（3）轻度营养不良；（4）较低体重；（5）正常体重；（6...
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思茅市直属10所学校学生营养状况
... ［7］方秀君，林桂珍，高爱钰.“1985年身高标准体重”营养状况评价标准存在的问题.中国学校卫生，2005，26（1）:28-29.作者单位：云南省普洱市疾病预防控制中心公共卫生科，665000；普洱市妇幼保健院儿保科。作者：郭林峰，...
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丹东市小学生营养与贫血状况
...血。营养状况评定标准采用卫生部1991年颁布的中小学生营养状况评价标准，体重低于身高标准体重的90%为营养不良。1.3统计分析运用SPSS11.5软件包，对所得结果进行统计学分析。 2结果2.1贫血患病情况男生的贫血率为1.92%，女...
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儿科学：供8年制及7年制临床医学等专业用
...病第一节营养基础第二节婴儿喂养第三节幼儿喂养第四节营养状况评价第五节蛋白质—能量营养不良第六节小儿单纯性肥胖症第七节维生素A缺乏症第八节营养性维生素D缺乏性佝偻病第九节静脉营养第六章新生儿与新生儿疾病第...
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北京西安幼儿园儿童膳食及营养状况比较
...童比较（略） 注：**P＜0.01，1kcal=4.18kJ。 2.5幼儿营养状况评价2地间比较男、女儿童中等以上发育水平WAZ分别为81.7%和86.7%，HAZ分别为71.7%和80.0%，WHZ分别为100%和93.3%，差异均无统计学意义（P值均＞0.05）。由表4，5可见，5岁...
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天津市河西区2001-2005年中小学生营养状况
...测量，以《中国学生7～22岁身高标准体重值》为依据进行营养状况评价［1］。体重在身高标准体重的90%～110%为正常，90%为营养不良（90%为轻度，80%为中度，70%为重度），120%为肥胖。 2结果与分析 2.12005年中小学生营养状...
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三亚市农村中小学生营养状况分析
...高体重测量，以《中国学生7～22岁身高标准体重值》作为营养状况评价标准，在身高体重90%～110%范围者为正常（其中低于90%为轻度营养不良、低于80%为中度营养不良，低于70%为重度营养不良，大于110%为超重，大于120%为肥胖）。...
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深圳市松岗街道中小学生营养状况调查
...1］测试要求，采用《中国学生7～22岁身高体重值》作为营养状况评价标准进行评价。 2结果 2.1各年度学生营养状况2005～2007年中小学生的营养不良率分别为24.43%、16.15%、14.73%，肥胖率分别为5.39%、8.81%、8.17%。我街道中小...
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延边大学朝鲜族与汉族大学生体检结果分析
...调查研究工作手册》中规定的方法标准，对每个学生进行营养状况评价，分为正常、营养不良、超重与肥胖;身高分上等、中、下;视力低下分轻、中、重度。 1.3数据处理用Excel建立数据库，用SPSS11.5软件进行数据分析。 2...