心理學與精神病學
xué xí dìng shì
經過學習學到的學習方法的態度,又稱學習態度。它屬於一種廣義的訓練遷移，是美國學習心理學家H.哈洛在1949年根據所謂的“問題間學習”的事實提出的專業術語。哈洛雖然也同意傳統的學習心理學認爲已有的學習經驗在學習過程中起重要作用的主張，但他卻對這種實際上以短期的單一的學習爲重點的實驗表示疑義。他用各種不同形式對同一種類的多數問題依次呈現做了實驗。結果作爲被試的猴子經過這種辨別學習使其成績明顯提高，他認爲這是“學會了怎樣學”的結果，哈洛認爲像這樣的“學會學習”就是學習定勢。