2 註解
活動課程亦稱經驗課程、兒童中心課程。是與學科課程對立的課程類型。它以兒童從事某種活動的興趣和動機爲中心組織課程。因此,活動課程也稱動機論。
(2)建設動機,即對原料加工,建造各種事物(包括飼養動物、栽培植物)的願望;
(3)探索動機,即好奇的傾向和通過實驗“追根問底”的願望;
(4)表演動機,即愛好創作、運動和欣賞各種藝術的傾向。
活動課程的範圍和教材的選擇,就圍繞着兒童的上述動機來進行。教師只是學生的參謀和顧問,教師不能預先規定學習什麼,而是兒童需要什麼就教什麼,不需要的就不能教,教師沒有主導權。活動課程不能給學生系統的基礎知識,因此這種課程很少被採用。但也不能全盤否定。例如學生自願來做的生物學實驗,或者生物學的課外活動,都屬於活動課程,即在學科課程的類型中插入活動課程的因素。