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认知行为疗法可减轻泛化性焦虑症患者的症状
...brary2007.）在线版上的一项荟萃分析，认知行为疗法(CBT)对泛化性焦虑症(GAD)治疗有效。伦敦精神病学研究所的VivienHunot博士及其同事指综述了纳入有GAD初步诊断的1305例受试者的25项随机化对照试验。试验的持续时间为4周至24个月...
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有无伴发抑郁症状的焦虑症之人格与临床特征研究
【摘要】目的：探讨抑郁症状对焦虑症的人格和临床特症的修饰和影响。方法：采用明尼苏达多相人格测定问卷和症状自评量表对30例伴发抑郁症状和23例不伴发抑郁症状的焦虑症进行测评比较。结果：伴发抑郁症状的焦虑症组SC...
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怎样对待焦虑症？
...点小事而提心吊胆，紧张恐惧。这种现象在心理学上叫作焦虑，严重者称为焦虑症。 焦虑是个体由于达不到目标或不能克服障碍的威胁，致使自尊心或自信心受挫，或使失败感、内疚感增加，所形成的一种紧张不安带有恐惧...
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焦虑症
...，由于致焦虑刺激和中性刺激间的条件性联系使条件刺激泛化，形成广泛的焦虑。Lader提出：遗传素质是本病的重要心理和生理基础，一旦产生较强的焦虑反应，通过环境的强化或自我强化，形成焦虑症。临床表现可起病于任何...
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住院糖尿病患者的焦虑情况分析
...激烈竞争的社会环境中，人们的情绪经常处于一种紧张、焦虑状态，容易诱发各种心身疾病。而糖尿病作为一种心身疾病，也有逐年增多的趋势。了解糖尿病患者的焦虑情况，剖析其心理、社会因素对他们的影响，有的放矢地进...
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研究称儿童焦虑症应及时治疗以免带入成年期
...《哈佛心理卫生报》日前发表文章指出，儿童时期出现的焦虑症、恐惧症及其他一些行为障碍应该得到及时地治疗，以尽量避免把这些焦虑症的症状带入成年期。据路透社近日报道，焦虑症是一种普通的心理障碍，其主要症状是...
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第三节 焦虑症
...，由于致焦虑刺激和中性刺激间的条件性联系使条件刺激泛化，形成广泛的焦虑。Lader提出：遗传素质是本病的重要心理和生理基础，一旦产生较强的焦虑反应，通过环境的强化或自我强化，形成焦虑症。 [临床表现] 可...
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大学生外语学习焦虑心理探析
【关键词】外语课程学习障碍焦虑学生焦虑是大学生在外语学习过程中重要的情感障碍，外语学习者在把握听、说、读写能力过程中有时会产生焦虑心理。笔者通过分析大学生外语学习成效与焦虑关系和外语学习焦虑的成因，以...
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4岁儿童对分离和死亡焦虑的认知
【摘要】目的研究4岁儿童对分离焦虑与死亡焦虑的认知。方法利用图画辅助程序对40名儿童进行了评定。结果儿童可以区分死亡焦虑和分离焦虑；4岁儿童对不同焦虑情景的强度评定是不同的。结论4岁儿童有焦虑，并且他们可以...
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近四分之一综合医院就诊病人出现抑郁/焦虑症状
...公司今天宣布，于2005年4月开展首个针对综合医院内抑郁/焦虑症低诊断率和治疗率而设的“心晴行动计划”，以解决日益突出的上述问题。为了了解中国躯体疾病病人的抑郁/焦虑状况、同时为临床医生、医学研究者、流行病学...
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职业中专学生特质焦虑与父母教养方式和人格特征的关系
【关键词】焦虑;家庭关系;人格 焦虑是影响青少年心理健康的主要因素之一，其中的影响因素很多，主要与学校、人格及家庭环境等因素密切相关。斯皮尔伯格（Spielberge）把焦虑分为特质焦虑和状态焦虑，认为特质焦虑是相...
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伴与不伴焦虑症状的抑郁症的临床特征及疗效对照研究
较多的抑郁症病人伴有突出的焦虑症状，且常首诊于综合医院。为了提高对此症的认识，我们对伴有和不伴有焦虑症状的抑郁症患者的临床特征及疗效作了探讨，现将结果报道于后。 1对象与方法 11对象本文入组标准为...
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老年期与非老年期焦虑症临床对照研究
【摘要】 目的：探讨老年期与非老年期焦虑症的临床特征及疾病相关因素。方法：对符合CCMD-3诊断标准的焦虑症患者79例，其中39例首发年龄≥60岁为老年期组，40例首发年龄＜60岁为非老年组。对两组一般临床资料进行对照...
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江苏省人类功能基因组学重点实验室破译焦虑症“密码”
...PDZ结构域的羧基末端配体蛋白（CAPON）的结合可直接导致焦虑症，从生物学上破解了焦虑症的“密码”，该研究发表在8月17日的国际权威期刊NatureMedicine（IF：28.054）杂志上。焦虑症（Anxietydisorders）是一种普遍的心理障碍，流行...
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强迫症与焦虑关系的临床资料分析
【摘要】目的探讨强迫与焦虑的关系。方法采用Foa的分类，将100例强迫症患者按焦虑程度（SCL-90焦虑因子）分为三组进行比较分析。结果100例患者中伴焦虑者占79%，伴抑郁者占74%；高焦虑组病程长于低焦虑组（P＜005）；Foa分...
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高中生考试焦虑与学习成绩的关系
【摘要】目的探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系，为预防高中生考试焦虑提供依据。方法应用考试焦虑量表（TAS）对山东省某中学538名高中生进行调查。依据班主任评定的学习成绩等级分组，分析考试焦虑与学习成绩的关系...
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哈尔滨市城乡中学生焦虑状况及其影响因素分析
【摘要】目的了解哈尔滨市中学生焦虑情绪的流行特征及其相关影响因素，为学校实施有效的干预措施提供依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)、艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、特质焦虑问卷(STAI)和自拟量表，...
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研究称焦虑症和抑郁症与更多的哮喘症状相关
2006年09月28日医业网10研究者报告，有焦虑症或抑郁症的哮喘青少年，其哮喘症状负担显著增加。美国华盛顿大学医学院的LauraP.Richardson博士及其同事检查了完成电话调查的767例青少年（年龄为11至17岁）哮喘症状和焦虑症或抑郁...
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心理行为护理对焦虑症患者预后的影响
...即将死去的恐惧感，但会被他人误解为“装病。广泛性焦虑障碍的患者对日常事务的过度担忧，有时在常人看来根本没有必要甚至是可笑的。因此，精神科护士应当了解患者自身对疾病的理解，洞悉患者的某些不良认知。对...
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护理本科新生考试焦虑状况调查
【摘要】目的了解护理本科新生考试焦虑状况，为考试心理卫生工作提供依据。方法采用考试焦虑自我检查表(SRITA)对140名护理本科新生进行测查。结果女生SRITA总分及担心他人评价、担心损害自我形象、担心未来前途、身体反应...
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天津市更年期妇女焦虑症状发生情况调查
【关键词】更年期；焦虑欧美学者报道更年期女性50%~60%存在焦虑症状［1］，国内上海学者调查结果38.82％的更年期患者有焦虑症状［3］，本研究目的是为了解天津地区更年期妇女焦虑症状的发生情况，以便对开展更年期妇女的...
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焦虑症体内分子“开关”被找到
南京医科大学找到了焦虑症体内的分子“开关”——神经元型一氧化氮合酶（nNOS）和羧基末端蛋白（CAPON）结合，可作为开发新型抗焦虑药的一个靶点。这项研究发表在8月17日的《自然医学》杂志上。焦虑症以焦虑情绪为主，常...
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循证护理在焦虑症患者健康教育中的应用
【摘要】为了做好焦虑症患者的健康教育，而进行了一系列的护理实践活动，既满足了患者的需求，又在教育中建立了良好的护患关系，取得了良好的效果，诠释了循证护理在健康教育中的作用，体现了以人为本的护理理念。【...
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焦虑症应与哪些疾病相鉴别？
神经衰弱患者可有焦虑症状，但焦虑症的焦虑紧张情绪较一般神经衰弱的症状更为突出。恐怖症多表现为对某一物体，某疾病或某种环境的恐惧和严重不安，且常伴有其他强迫观念和行为，虽伴发焦虑，但与焦虑症有区别。疑病...
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音乐对孕妇焦虑程度影响的研究
【摘要】 目的探讨音乐治疗对减轻保胎孕妇焦虑程度的效果。方法将120例保胎孕妇随机分成实验组与对照组。实验组给予30min音乐治疗，对照组在安静状态下卧床休息30min，比较两组干预前后焦虑程度。结果保胎孕妇干预前...
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焦虑症患者的听觉事件相关电位P300研究
...物理医学与康复杂志2005Vol.27No.6P.354-3568（大连）为了探讨焦虑症听觉事件相关电位P300的特点，研究者收集符合中国精神病分类方案第2版(CCMD-2-R)焦虑症诊断标准的30例患者(焦虑症组)以及30名正常人(正常对照组)，应用美国NicoletSpi...
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焦虑性神经症患者明尼苏达多相个性测验分析
...患者的MMPI分值以Hs、D、Hy最高,明显高于常模(P<0.05)；广泛性焦虑和惊恐障碍者各分值间无显著性差异(P﹥0.05)；男女之间比较Hs、D、Hy无显著性差异(P﹥0.05)。结论：焦虑性神经症的发生与个性基础有关,MMPI对评价焦虑性神经症患者...
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焦虑症的含义是什么？
正常人在预感将要发生不利的情况时，可产生焦虑，这种焦虑通常并不构成疾病，是一种正常的心理状态。只有当焦虑的程度及持续时间超过一定的范围时才构成焦虑症状。焦虑症状也见于情感性精神病、精神分裂症、强迫性神...
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抑郁通常发生于焦虑之前
...eralPsychiatry6月的研究认为严重抑郁症患者会发展成为一般焦虑症，这种观点与现行流行的说法相反，成为扭转格局的研究。此外，焦虑和抑郁的终生患病率可能被低估了。“一般焦虑症与严重抑郁症间的紧密联系提示在未来的诊...
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丁螺环酮治疗广泛性焦虑症临床对照研究
【摘要】目的比较丁螺环酮与阿普唑仑治疗广泛性焦虑症的疗效及副反应。方法符合CCMD-3广泛性焦虑症诊断标准的门诊及住院病人50例，平均分为2组，完成6周的治疗观察，于治疗前及治疗后1、3、6周末用汉密尔顿焦虑量表（HAMA...