心气虚，则脉细；肺气虚，则皮寒；肝气虚，则气少；肾气虚，则泄利前后；脾气虚，则饮食不入。
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强化理论
强化理论(reinforcementtheory)是美国新行为主义心理学家B.F.斯金纳在《语言行为》一书中提出的言语学习理论。言语的操作性条件反射建筑在由环境引起的声音和声音连结的选择性强化的基础上。E.L.桑代克把这种学习称为咿呀学语侥幸成功。强化理论还认为，儿童掌握语言结构是按照刺激-反应的公式产生的行为。
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负强化法
负强化法也称阴性强化法，指当儿童某一不良行为发生后，即施予一种厌恶或惩罚性的刺激，使儿童在类似情境下不良行为发生频率降低，甚至消除的方法。负强化是通过逃避或回避厌恶刺激来实现不良行为矫正的。那么，就可以在明明的指甲到了一定的长度时，在他的指甲上涂上辣椒水---这是一个令人厌恶的刺激。
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阴性强化法
负强化法也称阴性强化法，指当儿童某一不良行为发生后，即施予一种厌恶或惩罚性的刺激，使儿童在类似情境下不良行为发生频率降低，甚至消除的方法。负强化是通过逃避或回避厌恶刺激来实现不良行为矫正的。那么，就可以在明明的指甲到了一定的长度时，在他的指甲上涂上辣椒水---这是一个令人厌恶的刺激。
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推进妇幼健康文化建设工作方案（2021-2025年）
根据妇女儿童健康需求建设服务环境，做到布局合理、流程科学、安全卫生。发挥各级党组织对妇幼健康文化的引领作用，将文化建设纳入妇幼保健机构发展战略规划，融入妇幼健康管理服务，举旗帜、聚人心、育新人、展形象，推动妇幼健康事业高质量发展。三、组织实施：（一）加强组织领导。（二）坚持因地制宜。