正反馈

正反馈

正反馈是起扩大误差作用的反馈，即系统的输出增大导致输入增大，输出减小导致输入减小，使系统的状态越来越大地偏离目标值。参见“负反馈”。

反射活动的反馈调节

反射活动的反馈调节是指机体在进行反射活动时，所产生的效应往往不是一次就能达到适宜的程度，必须经过多次的反馈调节，才能达到最适效应。这种反馈属于负反馈。例如，排尿反射进行时，当膀胱收缩时尿流刺激了尿道的感受器，传入冲动进入中枢进一步加强中枢的活动，并通过传出神经使膀胱收缩更为加强；

无排卵型功能失调性子宫出血

为了减少撤退出血量，可配伍丙酸睾酮，25mg/d,(青春期患者)或50mg(绝经过渡期患者)，与黄体酮同时肌注，但总量应低于200mg。对血液病所致子宫出血则应详细检查，明确其类型，根据不同预后选用长期内膜萎缩治疗或手术切除子宫或子宫内膜。绝经过渡期功血患者病程可长可短，皆以绝经而告终。

道德行为反馈

道德行为作用于行为客体，便在行为对象及其周围人群中引起一定反应，反应信息回道行为主体，经过行为主体的吸收和加工，进行强化或抑制，以修正道德意识，尔后又支配新的行为，如此循环往复，相互作用，使良好行为得以巩固，使不良行为不断弱化、抑制。培养人们的高尚的道德意识和道德信念。负反馈起阻止作用。

耗散结构体系

因此，自组织有序结构也就可以称为耗散结构。此外，在平衡态，体系的熵量已经增至极大，无序度已经增至极大，从而也不可能产生有序。这种非线性作用，在化学体系中是体现在反应链上存在着自催化或交叉催化的环节，即某些反应物分子的一个生成物正是它们自身所需要的催化剂，从而使反应速率达到雪崩式的加快(自催化)；

道德行为的正反馈

道德行为的正反馈是道德行为的一种类型，指在某种道德意识支配下的行为产生的结果，对行为主体和一种"强化"型反馈，使这一道德意识行以巩固和发展。正反馈起以加强作用，它能使良好道德意识和行为更好，也能使不良道德意识意识和行为更坏。一般地说，表扬、称赞、奖励等属于正反馈。

反馈

如果反馈信息可使控制中枢的原始信息减弱，称为负反馈，如果可使控制中枢的原始信息加强，则称为正反馈。在生理机能调节中反馈的作用多数属于负反馈型式。例如：将人体视为一个由医生调控的系统，体温是人体系统诸输出量中的一个，医生用体温计测量体温，获得反馈量，据此判断病情并采取或调整对病人的调理措施（输入）。

青春期功能失调性子宫出血

症状体征：青春期功能失调性子宫出血大多属于无排卵型月经，可分：1.E过多型子宫内膜迅速增生肥厚，坏死脱落，导致经量过多，月经周期间隔缩短。需要输血或输血浆的病例中有35%由于凝血缺陷，由此可见凝血障碍与青春期月经过多的关系。急性和大量出血时可采用大剂量雌激素治疗：①苯甲雌二醇(苯甲酸雌二醇)或己烯雌酚：8～

五行自稳模型

五行自稳模型是用五行之间的生、克、乘、侮机制来表达人体依靠五藏之间的交互作用自我保持稳定的一种模型。这一模型的实质是反馈调节，从控制论来看，生是正反馈，克是负反馈，由生与克的正负反馈机制形成了五藏闭环自动调节系统，它是人体保持稳态的一种“内稳定器”。

反馈方法

反馈方法是用反馈概念分析和处理问题的方法。目前反馈方法已超出控制论的领域，成为普遍适用的一种一般方法。其特有的作用主要表现在，应用负反馈保持系统的稳定性，应用负反馈纠正偏差、消除错误以保证系统目标的准确度，应用正反馈放大系统的功能，以及建立自动管理调节机制、实现控制过程最优化等。

卵泡期

到次级卵泡期，颗粒细胞上出现了FSH受体数量进一步增加，FSH在雌激素的协高作用下，诱导颗粒细胞出现LH受体，并随着卵泡发育成熟，颗粒细胞与内膜细胞上的LH受体不断增加。②颗粒细胞产生的卵泡抑制素也对FSH分泌发挥抑制作用。LH在孕酮的配合下，使卵泡壁溶解酶（如纤溶酶与原酶等）活性增加，导致卵泡壁溶化和松懈。

控制论

控制论提出的主要概念和原理有：控制、稳定、反馈（正反馈、负反馈、前馈）、功能模拟，以及信息变换原理、反馈控制原理、黑箱控制原理等。控制论在医学领域的应用已取得重要进展，它从信息变换和控制机制的角度，可以揭示许多病因、病机，提供许多新型的治疗原理、方法，手段，成为中医现代研究的一项重要内容。

学习的反馈

提供给学习者的信息一般说来有两种：１．来自有机体的效应器官活动所发生的动觉刺激，称为内反馈信息。学习的反馈信息不仅可对学习活动本身起检验、核对和调节作用，且对学习的动机起强化作用或削弱作用。反之，如果学习者在学习过程中获得的是负反馈，那么很可能对学习产生消极的心理抵触。

学习

学习动机：学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。元认知过程则是指在工作记忆中进行的、运用存储在长时记忆中的元认知知识（包括学习策略知识）来管理和控制认知活动的过程，它包含监视和调节的过程。横的方面是指每个年龄阶段出现的上述各种内部因素相互影响、相互作用而组成的一个动力结构。

黄体生成素释放激素

促性腺激素释放激素亦称黄体生成素释放激素（luteinizinghormone-releasinghormone，LH-RH），自下丘脑提取的一种激素。能使黄体生成素释放，也能使促卵泡激素释放。用量用法（１）卵巢功能好，有雌激素分泌能力者：(1)ＬＨＲＨ月经中期冲击法：于月经周期第１４、１５两天，肌注ＬＨＲＨ１００μｇ，每日２次；

C1／C2／C3／C4缺陷

疾病分类：皮肤性病科疾病概述：遗传性补体缺陷病在补体系统的组成成分中，几乎每一种可有遗传缺陷。大多数补体遗传缺陷属常染色体隐性遗传，少数为常染色体显性遗传，而备解素缺陷则属X染色体连锁隐性遗传。C3、H因子和I因子缺乏增加了患者对化脓性细菌感染的易感性。4、遗传性C4缺陷：C4有2种基因，即C4A和C4B。

月经周期

30天，包括月经期、经后期、经间期与经前期。④由于黄体分泌大量雌激素和孕激素，血中这两种激素浓度增加，通过负反馈作用抑制下丘脑和垂体，使垂体分泌的卵泡刺激和黄体生成素减少，黄体随之萎缩因而孕激素和雌激素也迅速减少，子宫内膜骤然失去这两种性激素的支持，便崩溃出血，内膜脱落而月经来潮。