教育

傅斯年

傅斯年（1896—1950）是一位反对中医的代表人物，他是史学大师，也是一位近代中国的典型知识份子—心直口快、有话直说。这岂不是明显表示中国人的脑筋仿佛根本有问题？”在整段话中，傅斯年把中医、西医的论争归咎于教育的失败，而教育在他定义中，当然是指现代化的西方教育，也就是以现代科学为基准的教育。

自然博物馆

自然博物馆（museumofnaturalhistory）一种收集和研究动物学、植物学、人类学和古生物学标本以及其他资料的博物馆，称之为自然博物馆。世界上最重要的著名自然博物馆有1753年建立的伦敦大英博物馆（BritishMuseumofNaturalHistory）。日本在东京上野也设有国立科学博物馆。

罪犯个性心理

罪犯个性心理指罪犯在劳动改造期间所表现出来的个性特点，主要是个性倾向性方面的特点。同一犯罪类型的罪犯在能力、性格、气质等个性特征方面差异较大，在世界观、信念、需要、动机等个性倾向性方面却很相似。通过对罪犯个性倾向性的研究，可为实施共同教育和某些分类教育打下基础。

犯罪亚文化群

犯罪亚文化群指具有特殊职业态度、思想意识和技术的犯罪集团。他们的行为准则是在不同社会环境、家庭关系和传统及教育过程逐渐形成的。有特殊的犯罪技术，如撬金库、消除保险装置等，需要特殊训练才能掌握。首犯、主犯多数是教唆能力强的职业性犯罪者，其成员的罪责扩散心理严重。

海梅·托雷斯·博德

海梅·托雷斯·博德(1902-1974)海梅·托雷斯·博德出生于1903年，曾先后任教育部图书馆司司长（1922--1924年）和墨西哥城市大学法国文学教授。1946年被任命为外交部长，1945年他曾率墨西哥代表团出席在伦敦召开的联合国教科文组织成立大会。1948年当选为联合国教科文组织总干事，任期四年后辞职。1974年逝世。

太医院管勾

太医院管勾为金代医官名。以医术高明的医生充任，不论资历。此职之设与医学教育有关。金代太医院兼有医学教育的功能，当时医学分十科，某一科的医学生达到十人时，则设管勾一人，负责教学工作。选精医术者充任。地方医学此时也有管勾的设置，管勾的官阶一般为从九品。

上手医

上手医古代医生的一种职称。指医学理论与技术较高的医生。始见于晋代。其时医学教育已露端倪，在政府组织下，将医学理论及医疗技术较高的上手医们的子弟组织起来，令助教部教之。这是中国医学教育事业的开端。

助教部

助教部我国古代医学教育机构。据《唐六典》载：“晋代以上手医子弟代习者，令助教部教之。”这是我国最早的医学教育机关，由于规模尚小，还不具有医学校的功能。

门孜康

门孜康为藏医机构名。又称医学星算利众院，创立于1916年，系十三世达赖喇嘛时由钦绕诺布创办主持。这是一所集医学教育、治疗技术、配制方药、天文历算及语言文化于一体的机构，有一套完整和系统的规章制度，设有门诊和帮仓（相当于现时医院的住院部）及制药厂等不同部门。

行为干预

行为干预（behavioralintervention）是指运用传播、教育、指导、说服、鼓励与限制等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康的行为和生活习惯，使其自觉采纳健康行为，养成有利于健康的行为生活方式的过程。

健康干预

健康干预（healthintervention）是指针对健康问题或健康危险因素而开展的一系列有组织、有计划的信息传播和教育活动，目的是促使工作环境、目标人群的行为生活方式向着有利于健康的方向转化，保护员工健康，提高员工健康水平，推动社会和经济健康、持续发展。

药园师

药园师隋唐时期医生职称。隋唐太医署中为了解决生、鲜药物之来源都曾设置药园，在药园中从事技术工作的人们称之谓药园师。药园师一般设两人，掌管药园的全面工作。唐代还在药园中招收培养药园生，具有药学教育的性质。

中国药用植物图鉴

《中国药用植物图鉴》为药物图谱类著作。第二军医大学药学系生药学教研组编。本书收录全国常用药用植物947种，包括1958年以来各地发现的部分新品种，按植物学分类的科属排列，每种除绘有原植物线条图外，并对其别名、产地、形态、药用部分、采收、成分及应用等作了简要的叙述。1960年上海教育出版社出版。

不成熟型人格障碍

不成熟型人格障碍以情绪不成熟或行为幼稚为特征，有时可伴有轻度的精神发育迟滞。无特殊药物治疗，以加强教育，帮助为主，预后较差。

任应秋

1984）字鸿滨。四川江津人，对《十三经》皆有较深造诣，17从师学医，曾于上海国医学校就读，侍诊陆渊雷等名家。热心中医教育。编撰有《中国医学史略》、《伤寒论评译》、《金匮要略语译》、《内经十讲》、《中医基础理论六讲》、《任应秋论医集》、《中医各家学说》等。

秘方

秘方（secretrecipe）是指有效而密不外传的方剂。过去在私有观念支配下，某些保存不传的秘方称禁方。解放后，在中国共产党的教育下，打破私有观念，公开秘方，所谓禁方、秘方已失去原来“禁”、“秘”的意义。

罪犯心理诊断

罪犯心理诊断指对罪犯原有犯罪心理结构及其转化程度的测定和评估。这一工作一般在罪犯入监初期和刑满释放之前进行，主要目的在于制定心理矫治方案，提高教育改造工作的针对性，以提高改造质量。对罪犯进行心理诊断的主要方法有：生活史调查、行为观察、面谈、犯罪事实判断、心理测验等。

最佳化练习效果

最佳化练习效果是教学所追求的目标，即教师所采取各种方法组织练习，使学生对教材的掌握达到最好的效果。教育心理学家一直探索达到最佳化练习效果的方法，以前的研究表明，分散练习比集中练习更有利于达到练习效果的最佳化。目前的研究趋向于借助计算机辅助训练的方法来获得最佳化练习效果。

食品安全宣传周

每年6月第三周（6月15-21日）为食品安全宣传周。食品安全宣传周的由来：国务院食品安全委员会于2011年5月5日发布的《食品安全宣传教育工作纲要（2011—2015年）》确定每年6月第三周为食品安全宣传周，在全国范围内集中开展形式多样、内容丰富、声势浩大的食品安全主题宣传活动。

孙国杰

孙国杰为现代针灸学家。湖北中医学院教授，博士生导师，针灸研究所名誉所长。现任中国针灸学会副会长、中国针灸学会针灸教育专业委员会顾问、湖北省针灸学会会长。主要著作有《当代中国针灸》、《针灸学（英文版）》、《针灸学》（国家规划教材、全国普通高校中医药类规划教材）、《针灸学学习指导》等。

曾天治

曾天治为近代针灸家。广东人。20世纪30年代在广东办针灸教育，影响较大。撰有《针灸医学大纲》一书。

居家药学服务

居家药学服务是指药师为居家药物治疗患者上门提供普及健康知识，开展用药评估和用药教育，指导贮存和使用药品，进行家庭药箱管理，提高患者用药依从性等个体化、全程、连续的药学服务。

药园

药园唐代官方在京师设置的生药基地。唐代太医署为了解决鲜药及部分生药的来源并为药学生提供实习基地，在京师择良田300亩为园，设药园师以时种莳，以时收采，并招收16-20岁的民间青年八人；作为药园生，随药园师劳动学习。学成后可升为药园师。我国最早关于药园的记载是东晋，当时主要目的是培养生药人员，规模尚小。

药园生

药园生唐代中药学生的称谓。唐代太医署中的药学教育以药园为基地、以药园师为教师，在种药实践中培养学生。在此药园中参加学习的人们称为药园生。参见药园条。

埃米尔·特奥多尔·科赫尔

埃米尔·特奥多尔·科赫尔（EmilTheodorKocher，1841年8月25日－1917年7月27日）出生于伯恩，是一位瑞士科学家。诺贝尔生理学或医学奖获奖原因“对甲状腺的生理学、病理学以及外科学上的研究”"forhisworkonthephysiology,pathologyandsurgeryofthethyroidgland"

太医局教授

太医局教授为宋代太医局名。掌管医学教育，由翰林医官以下的中级医官或选择优等学生及技术较好的医生充任。九科之下，每科均设有教授1名。此职最早设于北宋熙宁九年（公元1076年）。“选翰林医官以下与上等学生及在外良医为之。”

心理定性

心理定性确定心理现象的性质与特性，属于差异心理学研究的领域。对心理现象的定性，可借助于测验、实验和调查分析的方法。这种定性的结果可作为教育、选材和心理治疗的依据。

李肇特

李肇特为现代医学家。长期从事医学教育，并致力于经络研究。以动物实验证明内脏活动与体表电阻相关理论。

急症针灸疗法

《急症针灸疗法》为书名。田培兰编著。1985年由山西教育出版社出版。作者根据古今文献，结合个人多年的临床经验编辑而成，可供临床参考。

刘伯骥

刘伯骥（?原籍广东人。其家曾侨居澳大利亚。曾悉心研读家藏陈修园《南雅堂医书》，复从叔公习医。抗日战争时期从事教育新闻，后留学美国。20世纪70年代著有《中西文化交通小史》、《唐代政教史》、《宋代政教史》等。后又循治史以治医之法，搜罗史材，贯通医旨，纂辑成《中国医学史》。

药学门诊服务

药学门诊服务是指药师在门诊为患者提供的一系列专业化服务，从事药学门诊服务的药师条件要求相对较高，药学门诊纳入医疗机构门诊进行统一管理。药学门诊服务是指医疗机构药师在门诊为患者提供的用药评估、用药咨询、用药教育、用药方案调整建议等一系列专业化药学服务。

世医

世医指世代以医药为业者。我国历来有不少医生是子承父业，世代相传的。此种形式为中医传统的传授及教育形式。出身于这类医学世家的医生称为世医。

钦饶诺布

钦饶诺布（1882-1965年）藏医学家。曾学医于拉萨药王山，成绩优异，获十三世达赖亲授奖品。热忠于藏医教育事业，曾建议十三世达赖于大昭寺旁建立“门孜康（今藏医院之前身）”，并出任院长。为藏医事业培养大批人材。1949年后，继任西藏藏医院院长。现代藏医著名藏医人材，几乎均出自钦饶诺布门下。

约翰·W.泰勒

约翰·W.泰勒(1906-2001)约翰·W.泰勒1906年生于肯塔基州，拥有哲学博士学位，曾在欧洲和美国的一流大学任教。1947至1949年，作为路易斯维尔大学校长，他促进了种族隔离的结束，率先展开社区教育计划。泰勒于1950年担任联合国教科文组织副总干事，并于1952年海梅·托雷斯·博德辞职后被任命为代理总干事。他于2001年辞世。

家庭风格

家庭风格（familystyles）指家庭成员在家庭生活中表现出来的处理相互关系、待人接物、教育子女等方面的言谈、举止和态度。由于家庭成员的生活经历、文化修养、思想立场、个性特征以及家庭背景不同，所表现出的家庭风格不尽相同。家庭风格对个体的社会化过程产生重要的影响。

周光

周光，1954年生，江苏省如东县人，医学硕士，主任医师，教授。江苏省中医药学会理事，江苏省中医药学会肝胆病专业委员会副主任委员，南通市中医药学会副理事长。单位：南通市中医院（邮码：226001）最擅长治疗的疾病：中医内科病、妇科病，对肝胆病诊治尤有体会。主要学术成就及获奖情况：周光先后发表医学论文17篇。

军人心理学

军人心理学是研究军人（在服役条件下的正常成年人）的心理现象及其活动规律的科学。是心理学的一个分支学科，是以普通心理学的一般原理为基础，以军人个体心理、集体心理和军人教育、学习、交往、训练、管理、作战心理为研究重点，揭示军人在上述活动中的心理现象及其活动规律。